بررسی ارتباط میان مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمان - دانلود رایگان
دانلود رایگان بررسی ارتباط میان مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمان
دانلود رایگان بررسی ارتباط میان مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمان 117صفحهword
چکیده
مدیریت دانش ارتقاي یک رویکرد جامع براي شناسایی، تسخیر، بازیافتن، تسهیم و ارزشیابی یک سرمایه اطلاعاتی سازمان است و بر ابعاد مختلف سازمان تاثیر می گذارد. هدف از تحقیق حاضر بررس رابطه میان مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمانی می باشد. جامعه هدف مطالعه حاضر، سازمان تامین اجتماعی در استان گیلان می باشد. که 260 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است و اطلاعات از طریق پرسشنامه استاندارد جمع آوری گردیده است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی است و همچنین از روش همبستگی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است. نتایج حاصل نشان داده است که که از میان مولفه های مدیریت دانش، مولفه کسب دانش با ضریب همبستگی 33.7 درصد؛ مولفه انتقال دانش با ضریب همبستگی 15.4؛ مولفه خلق دانش با ضریب همبستگی 20.7 و مولفه کاربرد دانش با ضریب همبستگی 34.2 رابطه مثبت و معنی داری با نوآوری سازمانی دارد. در حالیکه مولفه حفظ دانش رابطه معنی داری با نوآوری سازمان ندارد. همچنین از دیدگاه کارکنان سازمان تامین اجتماعی استان گیلان، تمامی مولفه های مدیریت دانش در سازمان مذکور از وضعیت نسبتا مطلوبی برخوردار است. بطوریکه میانگین ارزش کسب شده برای متغیرها عبارت است از: کسب دانش برابر با 3.13؛ حفظ دانش برابر با 3.09؛ انتقال دانش 3.11؛ خلق دانش 3.13؛ کاربرد دانش 3.29 و در نهایت نوآوری سازمانی برابر با 3.32 بوده است.
کلمات کلیدی: مدیریت دانش، نوآوری سازمانی، خلق دانش، انتقال دانش، کسب دانش، حفظ دانش، کاربرد دانش.
فهرست مطالب
چکیده. 1
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1-مقدمه.. 3
1-2-بیان مسئله.. 3
1-3-ضرورت انجام تحقیق.. 4
1-4- چارچوب نظری.. 5
1-5-سوالات تحقیق.. 6
1-5-1- سوال اصلی.. 6
1-5-2-سوالات فرعی.. 6
1-6- فرضیه های تحقیق.. 7
1-6-1-فرضیه اصلی.. 7
1-6-2-فرضیه های فرعی.. 7
1-7- اهداف تحقیق.. 7
1-7-1- هدف اصلی.. 7
1-7-2- اهداف فرعی.. 7
1-8- روش گردآوری اطلاعات.. 8
1-9-کلیات روش انجام کار.. 8
1-10- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق.. 8
1-10-1- مدیریت دانش.. 8
1-10-1-1-خلق دانش.................................................................................................................................................9
1-10-1-2-حفظ دانش..............................................................................................................................................10
1-10-1-3-انتفال دانش.........................................................................................................................................10
1-10-1-4-کاربرد دانش..................................................................................................................................................10
1-10-1-5-کسب دانش...................................................................................................................................................10
1-11-2- نوآوری سازمانی. 11
1-11- قلمروپژوهش.. 11
1-11-1-قلمروزمانی.. 11
1-11-2-قلمرومکانی.. 11
1-11-3-قلمروموضوعی پژوهش.. 11
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
2-1-مقدمه.. 14
بخش اول: مدیریت دانش. 15
2-2-تعاریفی از دانش.. 15
2-3-مفاهیم مدیریت دانش.. 15
2-4-عناصر مدیریت دانش.. 16
2-5-اصول مدیت دانش.. 16
2-6-دلایل اهمیت به کارگیری مدیریت دانش.. 17
2-7-مدلهاي مديريت دانش.. 18
2-7-1-سیکل پیاده سازی مدیریت بوکویتز و ویلیام (1999).. 18
2-7-2-مدل مدیریت دانش لیبوویتز.. 20
2-7-3-مدل فیرستون و مک الروی(2005).. 21
2-7-4-مدل مفهومی مدیریت دانش.. 23
2-8-استراتژي هاي دانش. 24
2-9-دیدگاه صاحبنظران در خصوص مدیریت دانش.. 24
2-10-اهداف مدیریت دانش.. 26
بخش دوم: نوآوری سازمانی. 27
2-11-مفهوم خلاقيت و نوآوري. 27
2-12-اصول نوآوری.. 28
2-13-انواع نوآوري از ديدگاه سازمان. 28
2-13-شاخص های سنجش نوآوری.. 29
2-14-فرآیند نوآوری.. 29
2-14-عوامل موثر بر شکل گیری فرآیند نوآوری در سازمان.. 30
2-15-تفاوت خلاقیت، نوآوری و تغییر.. 31
2-16-تکنیک های تقویت خلاقیت و نوآوری در سازمان.. 32
بخش سوم: مدیریت دانش و نوآوری سازمانی. 34
2-17-فرآيندهاي مديريت دانش و نوآوري.. 34
2-18-ارتباط مديريت دانش با نوآوري.. 35
2-19-نقش مدیریت در پرورش خلاقیت و نوآوری در سازمان.. 39
2-20-تاثیر مدیریت دانش بر نوآوری.. 40
2-21-نتیجه گیری.. 41
2-22-پیشینه تحقیق.. 42
2-22-1- مطالعات داخلی.. 42
2-22-2-مطالعات خارجی.. 46
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
3-1- مقدمه.. 51
3-2- روش تحقيق.. 51
3-3- جامعه آماری تحقیق.. 52
3-4- نمونه آماری.. 52
3-5- روش نمونه گيري.. 54
3-6- روش جمع آوري اطلاعات.. 54
3-7- چگونگي طراحي ابزار سنجش تحقيق.. 55
3-8- روايي و پايايي پرسشنامه.. 56
3-8-1- روايي.. 56
3-8-2- قابليت اطمينان (پايايي)پرسشنامه.. 56
3-9- روش هاي تجزيه و تحليل آماري.. 58
3-9-1 تجزيه و تحليل با استفاده از آمار توصيفي.. 59
3-9-2- تجزيه و تحليل با استفاده از آمار استنباطي.. 59
3-9-3- آزمون كلموگروف- اسميرنف.. 59
3-10-خلاصه فصل.. 60
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- مقدمه.. 62
4-2- توصیف متغیرهای جمعیت شناختی.. 63
4-3- توصیف متغیرهای تحقیق.. 69
4-3-1- توصیف متغیر کسب دانش.. 69
4-3-2-توصیف متغیر حفظ دانش.. 70
3-3-توصیف متغیر انتقال دانش.. 71
4-3-4- توصیف متغیر خلق دانش.. 72
4-3-5- توصیف متغیر کاربرد دانش.. 73
4-3-6- توصیف متغیر نوآوری سازمانی.. 74
4-4- بررسی نرمال بودن توزیع متغیرها.. 75
4-5-آزمون فرضیه های تحقیق.. 76
4-6-خلاصه فصل.. 81
فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1- مقدمه.. 83
5-2- نتایج آمار توصيفي.. 83
5-3- نتایج بررسی فرضیات تحقیق.. 84
5-4- نتیجه گیری.. 86
5-4 پیشنهادات اجرایی مبتنی بر نتایج تحقیق.. 87
5-5 محدودیت های تحقیق:.. 87
5-6 پيشنهادات براي تحقيقات آتي.. 88
منابع و مآخذ. 89
پیوست
پیوست الف – پرسشنامه. 98
پیوست ب-خروجی نرم افزار.. 102